Types d'indices prédictifs : évaluation comportementale et évaluation cognitive de l'IP

L'Indice Prédictif (IP) est un outil largement utilisé par les départements RH des entreprises pour optimiser leurs processus de recrutement et de gestion des talents. Il est composé de deux types d'évaluations qui aident les employeurs à mieux comprendre le comportement et les compétences des candidats ou des employés.

Ces deux tests sont l'évaluation comportementale PI et l'évaluation cognitive PI. Chacun a des objectifs spécifiques et, ensemble, ils donnent une image complète du profil du candidat et de son adéquation potentielle avec l'entreprise.

Ces deux types d'évaluation sont examinés en détail dans les pages qui suivent.

L'évaluation comportementale de l'IP : ce qu'elle est

L'évaluation comportementale PI est un test conçu pour mesurer la personnalité et les traits de comportement d'un candidat dans l'environnement professionnel. Il ne s'agit pas d'un test de compétences, mais d'une évaluation qui aide à prédire comment une personne interagira avec les autres, comment elle prendra des décisions et quel style de travail lui est le plus naturel.

Ce test est basé sur quatre facteurs clés :

• Dominance : degré d'affirmation de soi et de contrôle sur le lieu de travail.
• Extraversion : tendance à interagir et à communiquer avec les autres.
• Patience : capacité à maintenir un rythme de travail stable et prévisible.
• Formalité : degré de conformité aux règles et structures établies.

Les employeurs utilisent cette évaluation pour déterminer si le profil d'un candidat correspond aux besoins d'un poste spécifique et à la culture de l'entreprise.

Meilleures réponses pour Évaluation comportementale de l'IP

Il n'y a pas de "bonne" ou de "mauvaise" réponse à l'évaluation comportementale de l'IP. Un résultat favorable dépend de l'adéquation entre la réponse du candidat et les valeurs souhaitées par l'entreprise pour le poste. C'est pourquoi les meilleures recommandations que l'on puisse donner sont les suivantes :

• Soyez honnête : n'essayez pas de deviner ce que l'entreprise attend du candidat, soyez sincère lorsque vous répondez au questionnaire.
• Veillez à la cohérence des réponses : le test recherche des schémas dans les réponses, il est donc important qu'il n'y ait pas de contradictions. Êtes-vous extraverti ou introverti ? Patient ou impatient ? Ordonné ou chaotique ? Il s'agit de qualités opposées. Si vous choisissez l'une d'entre elles, il n'est donc pas logique de choisir l'autre.

Évaluation cognitive de l'IP : ce que c'est

L'évaluation cognitive de l'indice prédictif (IP) est un test qui mesure la capacité d'un candidat à apprendre, à s'adapter et à résoudre des problèmes dans l'environnement de travail. Contrairement à l'évaluation comportementale, ce test comporte des réponses correctes et incorrectes et est conçu pour évaluer les compétences cognitives telles que le raisonnement logique, la résolution de problèmes et la vitesse d'apprentissage.

Le test se compose de 50 questions à choix multiples et dure 12 minutes. Il évalue cinq domaines clés :

• Raisonnement numérique (interprétation des données et calculs de base).
• Raisonnement verbal (compréhension de texte et analogies).
• Raisonnement abstrait (détection de modèles et de séquences logiques).

Ce type d'évaluation est particulièrement pertinent pour les postes nécessitant des compétences analytiques et de résolution de problèmes dans des environnements changeants.

Évaluation cognitive de l'IP : exemples de questions

Avant de procéder à l'évaluation cognitive de l'IP, il est conseillé de se familiariser avec le type de questions susceptibles de figurer dans l'évaluation.

Séquences numériques

Un exemple classique de question porte sur le suivi de séquences de chiffres. Par exemple :
Quel est le bon nombre dans la séquence suivante ? 1, 3, 5, 7, X...

1. 8
2. 9
3. 10
4. 11

Interprétation des textes

L'interprétation logique des textes est un autre type de question courant. Sur la base d'un énoncé, une question est posée, qui fait appel à la compréhension de la lecture et aux capacités de raisonnement :

• Sally rit chaque fois que les cloches sonnent.
• Les cloches ont sonné deux fois hier.

Conclusion: Sally n'a ri que deux fois hier.

Cette conclusion est la suivante :

1. Correct
2. Incorrect
3. Impossible à déterminer sur la base des informations fournies.

Compréhension et analyse visuelles

Certaines questions testent les capacités d'analyse visuelle, par exemple :

Les deux figures ci-dessus sont construites à partir de 3 des formes définies ci-dessous. Indiquez quelle forme n'entre pas dans la construction des figures ci-dessus:

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